La
possibilità stessa della misura e del conteggio poggia sulla ripetizione all’infinito di strutture o specie simili,
di cui la mente umana ne riconosce l’identità, e sul fatto che lo spazio o il tempo ci appaiono come
essenzialmente omogenei. Si esprime così l’unità profonda di ciò che è
Laurent Lafforgue, L’importanza
del calcolo e della geometria nella scuola primaria (2010)
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